Učení se akcí (Action learning)
Koncepci Action Learningu vytvořil R.W.Revans (1989). Metoda spočívá v rozvíjení schopností manažerů tím, že je vystavuje skutečným problémům. Problémy jsou manažeři nuceni analyzovat, vyhodnocovat a v malých skupinkách řešit. V závislosti na časové dotaci se začíná zpravidla od indiferentních případových studií a her, postupem tréninku se případové studie týkají bezprostřední práce konkrétního manažera. Skupiny zpravidla pracují samostatně bez odborného dohledu, ten jen doplňuje výsledky expertním náhledem a zpětnou vazbou. Zpětnou vazbu si však vytvářejí manažeři sami.
Tato sekce je nyní zamčená.
- Pokud nejste členy BrainTools Clubu, pokřačujte zde.
- Pokud jste registrovanými členy BrainTools Clubu, přihlaste se zde.